Die Bildungsbedarfsanalyse in der Praxis

Dauer0.5 Tag
Start14. April 2010 (jeweils vormittags)
Ort(e)Zürich
PreisCHF 300.00 (inkl. Pausenverpflegung)

Die Bildungsbedarfsanalyse in der Praxis

Wie klären Sie die Bedürfnisse ab, welche mit einem geplanten oder noch zu konzipierenden Ausbildungsangebot befriedigt werden sollen? Dieses Halbtagesseminar gibt Anregungen/Ideen und Instrumente an die Hand, wie Sie eine Bildungsbedarfsanalyse systematisch angehen können und wie Sie die Ergebnisse – ob firmenintern oder öffentlich - in ein bedarfsorientiertes Bildungskonzept einfliessen lassen können indem sie vorgegebene Standards sowie didaktische, inhaltliche und gesellschaftliche (z.B. Trends) Rahmenbedingungen berücksichtigen.

Ziele

  • Sie erhalten durch eine systematische Bildungsbedarfsanalyse und durch den Einbezug der verschiedenen Anspruchsgruppen die wichtigen Informationen für ein bedarfsorientiertes und marktgerechtes Bildungsangebot.
  • Sie können die geeigneten Instrumente (Verfahren und Informationsquellen) für eine Bildungsbedarfsanalyse in Ihrem Umfeld auswählen und einsetzen.
  • Sie können erste Gedanken zu einer Bildungsbedarfsanalyse für Ihre Praxis (firmenintern oder öffentliches Bildungsangebot) entwickeln bzw. Optimierungsmöglichkeiten definieren.

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche Personen

Inhalte

  • Wer sind die Anspruchsgruppen? (Auftraggeber, Studierende, Praxisfelder der Lernenden, durchführende Institution, allfällige Zulieferer, Regulatoren…)

  • Marktidentifikation und Segmentierungskriterien (soziodemo-grafische, geografische, dienstleistungsbezogene und allgemeine psychosoziale Kriterien) im Bildungskontext

  • Ziel(e) und Ergebnisse der Analyse definieren

  • Verfahren (Fragebogen, Interview, Workshop, etc.) und Informationsquellen (gesetzliche Vorgaben, Kompetenzmodelle, Anforderungsprofile, Führungsgrundsätze) einer Bedarfsanalyse

  • Fragestellungen im Hinblick auf das erwünschte Analyseergebnis definieren

Gruppengrösse

max. 14 Teilnehmende

Leitung

noch offen

Hinweis

Am Nachmittag haben Sie die Möglichkeit, das Halbta­ges-Seminar zum Thema Didaktische Grobkonzeption zu besuchen – der nächste Prozessschritt in der Ange­botsgestaltung Ihrer Bil­dungsmassnahme. Die Er­gebnisse der Bildungsbe­darfsanalyse liefern einen Teil der Informationen für die Grobkonzeption.