Curriculare Entwicklung von A–Z

Dauer3 Tage
Start5. Mai 2010
Ort(e)Zürich-Oerlikon
PreisCHF 1200.00 (inkl. Pausenverpflegung)

Strukturierte Curricula in der Praxis

Als Bildungsfachperson ist es wichtig, strukturierte Bildungskonzepte und Curricula bzw. Lehrpläne entwickeln und beurteilen zu können. In diesem Seminar steht ein zentraler Schritt des Bildungs-Kernprozesses im Mittelpunkt: Gesetzliche und institutionelle Rahmenbedingungen, Lerninhalte und methodisch-didaktische Ideen werden zu einem strukturierten Detailkonzept eines Lernarrangements verschmolzen. Ob kompetenzorientierte Modelle oder klassische Fächerorientierung, Sie haben die Möglichkeit, ein Curriculum mit zweckmässiger und didaktisch durchdachter Struktur zu entwickeln.

Ziele

  • Sie können auf der Basis einer didaktischen Grobkonzeption ein strukturiertes Curriculum entwickeln indem sie kompetenz- und zielorientierte Lernarrangements und Lernzielkontrollen definieren, begründen und bewerten.
  • Sie sind in der Lage, Handlungskompetenz-Modelle und Aspekte rund um die kompetenzorientierte Didaktik zu definieren und einzuordnen.
  • Sie können transferorientierte Bildungsmassnahmen und –konzepte im Kontext einer Organisation positionieren, begründen und evaluieren.
  • Sie können Curricula auf ihre didaktische Korrektheit und Stimmigkeit überprüfen.

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche Personen und Lehrpersonen

Gruppengrösse

max. 14 Teilnehmende

Leitung

Daniel Sigron

Daten 

5./6. Mai und 2. Juni 2010

Hinweis

Sie haben die Möglichkeit, an einem eigenen Curriculum zu arbeiten, das Sie am letzten Seminartag präsentieren und diskutieren können.