Problem-based Learning kennenlernen

Dauer2 Tage
Start26. April 2010
Ort(e)Zürich-Oerlikon
PreisCHF 900.00

Problem-based Learning kennenlernen

Eine spannende Methode, die Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz fördert.

Problem-based Learning ist eine umfassende Methode mit der verschiedene Kompetenzbereiche gleichzeitig gefördert werden können. Um den vollen Effekt zu erreichen müssen Lernende eine gewisse Zeit mit der Methode arbeiten. Das heisst eine grössere Vorarbeit für die Lehrperson. Bevor Sie als Lehrperson Ihren Unterricht umstellen, lohnt es sich, die Methode kennen zu lerenen, sie selber einmal zu erleben, eine Vorstellung zu bekommen, welches die Erfolgsfaktoren und die Stolpersteine sind. Problem-based Learning (PbL) geht von einer Sitation aus der Berufswelt aus. Die Gruppe der Lerenenden diskutiert diese Situation, unterscheidet, was sie dazu bereits weiss und was sie noch lernen will. Das fehlende Wissen erarbeiten sich die Lernenden individuell bevor sie in der Gruppe das Erarbeitete zusammentragen und überprüfen. Das Vorgehen ist gleichzeitig klar strukturiert und offen für die Ideen der Lernenden. In den beiden Workshop-Tagen bearbeiten Sie in der Gruppe einen PbL-Fall. Sie lernen die verschiedenen Rollen kennen und erfahren, was es braucht und worauf zu achten ist, damit PbL erfolgreich eingesetzt werden kann. Zwischen den beiden Workshoptagen werden Sie im Selbststudium circa 2 Stunden für den zu bearbeiteten PbL-Fall recherchieren.

Ziele

Sie

  • können Lehrpersonen und Lernenden den Ablauf eines PbL-Falles und die mit der Bearbeitung des PbL-Falles verbundenen Rollen erklären
  • können Chancen, Schwierigkeiten und Grenzen der Methode Problem-based Learning allgemein und in Ihrem Arbeitsfeld abschätzen 

Zielgruppe

Lehrpersonen, Dozierende, Trainer/innen

Inhalt

  • Der PbL-Fall: Ablauf und Rollen
  • Kooperatives Lernen im Rahmen von PbL (Kommunikation, Feedback, Zusammenarbeit)
  • Selbstgesetuertes Lernen bei PbL (Recherchieren, Arbeitstechniken, Zeitmanagement)
  • Die Einbettung von PbL in ein Lernsetting
  • Effektivität von PbL

Gruppengrösse

Max. 12 Teilnehmende

Leitung

Gabrielle von Arx

Daten

26. April und 17. Mai 2010

Hinweis

Der Workshop gibt einen guten Überblick über die Methode des Problem-based Learnings. Für die Einführung von PbL ist es ratsam, weitere Themen vertieft zu bearbeiten, z.B. die Konstruktion von PbL-Fällen, Einführung der Lernenden in PbL, Begleitung einer Gruppe als Tutor/in. Weiterführende Angebote auf Anfrage.